探有效方略提课堂之效——初中英语语法教学的体会

新课标提出创新教学的理念和教学方式。语法是语言的规则,掌握一定的语言规则,有助于学生的准确运用。语法教学中存在诸多的弊端,探讨语法教学的有效策略,优化语法课堂模式,是课堂质量提高的主要目标,也是新课改下英语教师的追求。文章提出“探有效方略,提课堂之效”的论题,从情境创设、小组合作、竞赛活动的开展等几个方面,结合教学案例,谈一点思考和体会。