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思维导图:促进小学英语写作质量的有效途径
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摘要
目前针对思维导图和英语教学的研究在英语阅读课、词汇课、复习课等方面的研究最多,在小学英语写作教学中的应用较少。笔者认为,思维导图能引入英语写作教学,并分析了思维导图能引入英语写作教学具体方法。
作者
倪玲琴
机构地区
苏州市吴江区黎里小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第10期0106-0106,共1页
New Writing
关键词
提炼主题
发散思维
以图示意
评价反思
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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新作文(教研)
2018年 第10期
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