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基于互文性理论下的小学数学教学
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摘要
互文性理论是基于多种教学理论之后 兴起的一种新的教学理论,在该理论中,仟何文本 都不是独立存在的,与其他的文本多多少少存在一 定的联系。
作者
刘娟
机构地区
湖南省桑植县澧源镇第二小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第34期52-52,共1页
关键词
互文性
小学数学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
周文莲.
论“拉康欲望图式”及其政治哲学意蕴[J]
.世界哲学,2019(1):135-142.
被引量:1
试题与研究(教学论坛)
2018年 第34期
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