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史料在高中历史课堂教学中的运用策略分析
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摘要
历史的严谨性是不容置疑的,而相应 的历史事件,其均有相关史料支持。对此,高中历 史教学应务必遵循此原则,而在实际教学过程中, 凡事均应借鉴文字史料来予以考证。当然,教师除 了需对史料予以合理运用外,尚需做出适当的解 读,以促使学生掌握使用史料的方式,如此方能让 高中生结合自身能力去找到自己想要的知识,并最 终确保理想的学习成效。
作者
温瑞锋
机构地区
山西省长治市第十九中学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第34期21-21,共1页
关键词
史料
高中历史
运用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2018年 第34期
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