摘要
语文作业的批改是语文教学中的一个重要环节,是检查学生学 习效果,发现教学中存在的问题,指导学生学习的重要手段。有效的作业批改方式,可以让学生明白自己对学习内容的掌握程度,据此调整自己的学习计划、方法、时间等;也可以让教师了解学生的学习情况,从而修订自己的教学进度和内容,更好地与学生的接受能力相适应。两者互补,最终实现教学效果最大化的目的。为此,我尝试着将学生课堂作业和课外作业的批改方式进行了改进,让作业发挥它的最大功能,尤其是让后进生乐于完成作业,下面是我的几点尝试:
出处
《新作文（教研）》
2018年第10期0012-0012,共1页
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