摘要
建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多样化学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习,使学生得到自主发展是实施新课程的核心环节。新一轮课程改革以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨,在学习方式上特别强调和提倡自主学习。叶圣陶先生指出:“凡教,目的在达到不需要教。”作为数学教师,对学生进行自主学习的指导尤为重要。要在引导学生掌握知识的同时,把自己的学习也作为认识的对象,理解、总结自己学习的过程,掌握学习的方法,让学生学会阅读,学会观察,学会思考,学会探究,学会归纳总结,形成学习的能力,受益终身。
