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浅谈农村小学教师如何激发学生学习数学的兴趣
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摘要
农村小学生对数学教学的认识相对肤浅,只有老师在教学中转变角色,改变课堂提问方式,创设新奇的学习环境,让学生自觉接受,开放思维,融新知识于生活中,创造轻松、愉悦的课堂氛围,从而达到寓教于乐的教学效果。
作者
王见华
机构地区
中江县积金镇中心学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第8期00238-00238,共1页
关键词
小学
数学教学
浓厚兴趣
转换角色
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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3
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最漫画·学校体音美
2018年 第8期
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