期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学学习注重基础知识学习,相对课程比较简单。但是对于小学生来说入门是最关键的一步,如何让小学生参与到课堂中来是基础学习的前提,要在教学上下功夫,激发学生学习的兴趣,参与到课堂中来,做课堂的主人。所以本文就如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度展开分析。
作者
王佩
机构地区
平顶山市第五十六中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第8期00246-00246,共1页
关键词
小学数学
教学
课堂参与度
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
文嘉玲.
浅议新课程理念下低年级语文识字教学[J]
.最漫画·学校体音美,2018(8):00262-00262.
2
赵炳燕.
目标与问题 策略与方法 小学音乐教学中音乐兴趣培养的策略[J]
.儿童音乐,2018,0(12):66-68.
被引量:1
3
晏和国.
情境化的语文课堂识字方法研究[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(8):6-6.
最漫画·学校体音美
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部