多种教法结合,提升小学音乐教学质量

音乐是净化人类心灵最质朴的表达方式,从上古时代我们的先民就已经创造出属于我们自己的音乐表现形式,并且将“乐”确定为君子必须掌握的技能。自周朝时就要求学生掌握包含“礼、乐、射、御、书、数”的六种基本才能,发展到春秋时期更是有了孔子“礼乐制度”的构想。因此,培养学生基本的音乐水平,对于提升学生综合素养意义重大。