肢残学生随班就读调研报告

随班就读,是一种特殊教育形式,可是在大多数的普通教育学校,特别是农村学校,学校领导和相关教师对其不够重视,导致残疾儿童随班就读现状不容乐观。各个方面的原因都存在:家长认识不到位,普通学校的师资不能满足这些特殊个体的需要,缺乏专业的指导和行之有效的教育策略,随读生的同学关系也不容乐观,他们的学习效果可想而知。