摘要
通过近些年的教学实践,笔者认为,要想提高语文课堂教学的有效性,我们应当从几方面做起。提高语文课堂教学的有效性是教学的一门艺术,关系到获取课堂教学质量的高低。教学时,要根据教学内容的要求和学生的实际,抑扬顿挫,张弛有度,收放自如,才能收到好的教学效果。特别是在语文课堂教学中,教师通过张弛有度的策略来调控教学环节,才能够使教学产生一种动态之美,学生的学习兴趣才会浓厚,学生的思维在张弛起伏的氛围中才会更活跃,才会快速准确地掌握知识,加深对所学内容的理解,消除疲劳,化枯燥无味的学习为生动有趣,从而提高学习的效率。
