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小学生心理辅导个案
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摘要
个别小学生存在心里问题并已经影响学生正常生活与学习,心里问题是由家庭、学生、教师各方因素作用产生的。学生心里问 题不是一朝一夕形成的,在心里辅导上应从与本人沟通、学生沟通、家长沟通以及激励树立信心着手解决,经以上各方面的努力终取得 了良好效果并积累了相关经验。
作者
雒方玲
机构地区
桓仁满族自治县实验小学
出处
《电子乐园》
2018年第10期233-233,共1页
关键词
小学生
心理
辅导
沟通
激励
分类号
C [社会学]
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