基于非智力因素下特殊教育学校初中生活数学的教学策略

特殊学校学生的非智力因素在数学教学中产生的作用更大,需要我们根据特殊学生的情感、兴趣、毅力、理想信念等非智力因 素的发展实施教学改革。本文将从设计趣味性数学活动,保护学生的学习兴趣;赏识学生的学习进步,保护学生的学习自信;突出学生的 理想信念,培养学生的学习毅力三个角度分析基于非智力因素下特殊教育学校初中生活数学的有效教学策略。