浅议课外阅读教学活动的有效开展

语文新课程标准提出:学生应具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,学会运用多种阅读方法。语文课外阅读活动能开创一个开放式的语文学习氛围,能丰富学生的语言积累和生活体验,能让学生的听说读写能力得以提高。本文就如何引导学生在读书的同时,走出课堂,走向生活,博览群书,吸收名家名篇的语言精华,成为真正的学习主人作探讨。本文系瓮安县校本教研立项课题《小学语文阅读教学最优化实验与研究》的相关研究论文。