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浅谈情境课堂在小学数学教学的运用
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摘要
创设有效的课堂教学情境,能够吸引学生的注意力,进而激发学生的探究欲望,发掘学生的数学学习潜能,让学生全身心地投 入到课堂活动中。这就要求教师重视情境创设的工作,通过丰富多样的情境创设手段来吸引学生的学习兴趣。在小学数学教学过程中,合 理的创设情境课堂具有重要的意义,是提高学生基础发展的重要措施。
作者
闵顺旺
机构地区
江西省宜春市奉新县宋埠镇宋埠中心小学
出处
《电脑乐园》
2018年第6期224-224,共1页
Student Computer
关键词
情境课堂
小学
数学
运用
分类号
C [社会学]
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