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浅谈如何通过生活情境开发幼儿艺术思维
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摘要
幼儿园主题活动为幼儿创设了充满生活情趣的学习情景,以此为主线展开的活动,容易激发幼儿的学习兴趣与动机,对幼儿来说是 快乐的富有想象力和激发创造力的过程。在活动中通过教师的适当引导,幼儿充满热情,满怀信心地去游戏。因此教师应紧紧抓住这种深受幼 儿喜欢的教育活动,在日常的教育教学活动中,从孩子的生活实际出发,有针对性地培养和指导幼儿的艺术表现能力。
作者
周细连
机构地区
江西省南昌市西湖幼儿园
出处
《电脑乐园》
2018年第6期254-254,共1页
Student Computer
关键词
幼儿教育
生活情境
艺术思维
分类号
C [社会学]
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