小学数学课堂因巧用微课资源而精彩

随着我国经济和科学技术的不断发展,教育改革也在持续深化的过程中,改革中的重难点问题就是做好课程方面的整改工作。 在我国现阶段的小学数学课堂教育上,微课教学模式取得了一定的教学成果,被广大教师群体所推行认可。在课程标准理念下,小学数学 教学课堂要积极创新,更全面提高数学教学的质量。本文从小学数学课堂中微课资源的应用进行探析,通过相关实例论证,旨在探讨微课 资源的有效应用。