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构建和谐课堂,提高学生积极性
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摘要
课堂是师生共同成长的生命历程,把学习主权交给孩子,给学生多些表现自己的机会,让学生成为课堂的主体,充分展示自己 的个性,从而提高学生课堂参与的积极性,同时提高教学效果。
作者
朱燕
机构地区
湖南省湘乡市栗山镇金泉学校
出处
《电脑乐园》
2018年第6期388-388,共1页
Student Computer
关键词
民主平等
教学方式
积极性
分类号
C [社会学]
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