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浅谈小学英语音标与词汇的有效教学策略
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摘要
目前,我国已经在全国全面开设英语课了,大多数英语教师主要通过做游戏、背歌谣、学唱歌、画图画等有趣的活动来激发儿童对 英语学习的兴趣,让学生在“玩”中自然“习得”英语。事实上,小学生学习英语,光靠“玩”是不行的,必须学习语言知识,掌握英语音标,通 过认知的方式“学得”英语。
作者
王茜
机构地区
江西省赣州市安远县天心中心小学
出处
《电脑乐园》
2018年第6期216-216,共1页
Student Computer
关键词
小学英语
音标教学
词汇教学
教学策略
分类号
C [社会学]
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张磊.
整体性小学英语绘本课堂教学探究[J]
.中小学外语教学(下半月),2018,41(12):42-47.
2
徐可.
对英语母语化学习的初步探析[J]
.祖国,2018,0(22):265-266.
电脑乐园
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