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巧设预习作业 促进语文教学——浅谈小学中高年级语文预习作业设计与反馈
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摘要
面对课时的不断调整,预习已经成为提高课堂实效的有效手段之一。而预习能力的培养应该从完成预习作业入手,那么在教学实践中,如何设计预习作业,让学生在预习作业的完成中形成一种能力呢。
作者
黄爱红
机构地区
福建省南安市水头中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第35期49-50,共2页
关键词
预习作业
设计与反馈
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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