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高中化学微课教学设计与应用再思考
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摘要
“微课”在当今的化学学习中成为一种新颖而又高效率的教学方式。通过这种方式,可以将复杂的高中化学知识以更简练更灵活的方式展示出来,从而能减轻学生在学习中的困扰。本文主要对高中化学微课教学的设计与应用进行思考和分析。
作者
马志鹄
机构地区
甘肃省会宁县第四中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第35期8-8,共1页
关键词
微课
高中化学
教学设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2018年 第35期
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