高职大学语文中古代文学部分有效教学策略探究

文学偏于遥远性与含蓄性的特质而普遍不被现代教育体制下的学生所接受,而在以培养专业技术性人才为目的的高职院校内,其更被师生目光置于专业边缘的位置不予重视,这造成了大学语文本身价值的流失与学生应具有的古典人文素养的缺乏。所以,其在高职院校中的有效教学问题便成为了高职与语文教育的焦点。而灵活开放的语言艺术、实用有效的技能衔接与摒除史学罗列的选讲重点三大环节便依据院校性质和学生特点成为有效的渗透途径。