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论道新课堂尊重学生个体差异,打造化学高效课堂
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摘要
适应新课程改革的需要,落实“校本革命” 行动纲领,化学教师应根据本学科特点在教学中转变教学观念,关注学生的个体差异,利用有限的教学资源创造条件调动学生学习的积极性,打造化学高效课堂。
作者
付丽宏
机构地区
邯郸市汉光中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第2期187-187,共1页
关键词
理念
个体差异
教学资源
积极性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
张建平.
应用现代信息技术 构建高效化学课堂[J]
.中小学电教(下),2018,0(11):34-34.
被引量:1
2
吴娟.
聚焦核心素养 绽放精彩课堂——浅析高中化学高效教学课堂[J]
.数理化解题研究,2018,0(33):75-76.
读与写(上旬)
2019年 第2期
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