摘要
随着素质教育有序的推进,新课程的改革对小学语文提出了更高的要求,不仅要求学生必须掌握语文学科的基础专业知识,更重要的是要有熟练运用语文知识的能力,提升语文的综合素养。此外,教师要将学生作为课堂的主体,不断的创新提升教学模式,从根本上提升学生在学习语文知识的主动性和参与积极性,从而更好地提升小学生的综合语文素养。但是在实际的语文教学中,小学生的小学依然存在很多问题,需要广大教育者的认真研究探讨,本文主要分析当前小学生教学中存在的主要问题,再通过分析具体事例给出具体对策,提升小学语文课堂的教学质量。
