论农村初中数学教学面临的困境与对策

初中数学在初中教育阶段是一门重要的基础学科,对学生的总体学习成绩有着十分重要的影响,必须要确保良好的教学质量。虽然新课程改革已经推行多年,但一些农村地区受限于各种条件,在初中数学教学方面还存在很多的不足,面临着一些亟待解决的困境。对此,初中数学教师要确定教学目标,强化学生的主体地位,可以创设教学情境,还要开展实践活动,从而不断丰富和创新教学方法,促进教学效率的提升。本文对目前农村初中数学教学面临的困境进行分析,并提出具体的对策,以供参考。