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谈小学语文体验式作文教学

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摘要 作文教学是语文教学的重中之重,而现实的小学生在写作时却无话可说,缺乏新意,甚至畏惧写作,究其原因主要是小学生生活体验不足,因此实施体验式作文教学需采用在生活和阅读中积蓄体验,在活动和情境中激活体验,在语言表达中释放体验,在交流总结中深化体验这四个策略,激发学生写作兴趣和提高学生写作能力。
作者 王琰
出处 《读与写(上旬)》 2019年第3期58-58,共1页
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