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谈小学语文体验式作文教学
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摘要
作文教学是语文教学的重中之重,而现实的小学生在写作时却无话可说,缺乏新意,甚至畏惧写作,究其原因主要是小学生生活体验不足,因此实施体验式作文教学需采用在生活和阅读中积蓄体验,在活动和情境中激活体验,在语言表达中释放体验,在交流总结中深化体验这四个策略,激发学生写作兴趣和提高学生写作能力。
作者
王琰
机构地区
贵州省晴隆县第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第3期58-58,共1页
关键词
小学语文
体验式作文
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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