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浅议小学数学教学中的体验学习

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摘要《数学课程标准》提出：要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。教师要以课标精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

作者詹志霞

机构地区瓮安县玉山中心完全小学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第35期238-238,共1页

关键词小学数学课堂教学体验学习

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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