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释放课堂上的数学灵性

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摘要数学课堂教学中传授知识只是教育的基本目标，新课改下，如何激发学生的创新意识，如何去探索未知，如何动手操作才应该是我们的努力的方向。我们数学教学可以说什么都不缺——有知识、有课程、有作业、有考试，但惟独缺少灵性。什么是数学灵性呢？

作者马黎明

机构地区重庆市石柱师范附属小学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第35期229-229,共1页

关键词课堂数学灵性

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2018年第35期

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