对于学生的初中生物学习过程中教学情境的创设策略解读

教学情境对学生的学习有着积极的促进作用，恰当的教学情境可以激发学生的学习兴趣，促进学生的思维发展，激发学生的求知欲，提高学生的学习效果。在初中生物学习过程中，由于生物知识比较抽象，学生在学习过程中常常难以理解，因此新课程下的初中生物教学，教师改变了以往的教学模式，在教学过程中，积极为学生创设各种教学情境，使学生在教学情境中去观察、思考，提高了学生的生物学习效果，提升了学生的生物素养。