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青海省海南州第一民族高级中学

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摘要 初中语文阅读课应该转变落后教学观念和教学方法,教师可以应用问题式教学法,在阅读课上运用有效的策略激发学生积极性,培养初中生的问题意识,引导学生在阅读当中发现问题、通过独立或合作探究解决问题,促进他们阅读能力的提高。
作者 罗国容
出处 《最漫画·学校体音美》 2018年第35期202-202,共1页

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