“艺术性提问”与小学语文融合策略

问题是思维活动的起点,也是探求真理、创造发明的起点。有了问题才能引起思维,才能进行探索提问是教学的一种重要形式,艺术性提问更是升华教学的重要形式,课堂提问中彰显提问的艺术性能够强化学生的注意力,使学生对文本内容产生疑问,引起学生学习兴趣,同时艺术性课堂提问能够让学生了解问题的价值性,促进学生形成将知识重点和难点一一突破的能力。