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初中生物案例教学的研究与应用探析
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摘要
信息化时代已经带给教育事业极大的便利,学生以及教师所接触的学习信息已不再停留于书本。但是教学模式并未得到革新,学生的求知欲望无法得到满足,进而教学模式改革迫在眉睫。本文主要讲述初中生物案例教学的特点以及方式,希望帮助学生理解知识,提升学习效率。
作者
赫运凤
机构地区
四川省凉山州宁南县民族初级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第1期309-309,共1页
关键词
生物教案
教学
研究
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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