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如何实现高中生物课堂的有效教学
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摘要
随着新课程改革的实施高中生物课教材也在不断的改革和发展,也更加适合高中生的学习特点。那么如能够使课堂呈现出“寓教于乐,寓学于乐”的有效教学呢?这也是许多教育工作者都很关心的问题。有效教学的目的是为了提高教学质量,全面发展学生的自主学习能力。本文以高中生物课堂为例阐述有效教学的方法及原理。
作者
龙华根
机构地区
江西省大余中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第1期265-265,共1页
关键词
高中生物课堂
有效教学
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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