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高中历史教学中渗透人文精神策略
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摘要
历史是一门重要的人文学科,历史学习能够促进学生整体素质的培养,促进学生人文精神的培养。在高中历史教学中渗透人文性是非常必要的,这对于学生的发展是必不可少的教学内容。要在高中历史教学中渗透人文精神,就要提高高中历史教师的人文素养,做好学生的榜样;利用现代信息技术深度解析历史材料,进行人文性的渗透。
作者
曹启洪
机构地区
重庆市巫山大昌中学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第1期92-92,共1页
关键词
高中历史
人文精神
人文素养
教学方式
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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