摘要
良好的课堂气氛是教师和学生互动的纽带,尤其是小学生,正处在好奇心重,对新知识接受快的年龄下,生动有趣的课堂气氛,更容易消除学生的紧张情绪,让学生放松投入的参与到课堂学习中。随着新课改的推进,各学科教学都朝着素质教育的角度出发,致力于提高学生的综合能力,师生和谐相处、能调动学生兴趣、有活力的课堂气氛是激发学生优化教学效果的前提。在营造良好的小学语文课堂气氛时,需要教师换位思考,从小学生的角度看问题、提问题,尊重学生的思想感受,为学生设计符合他们需求和心理特点的语文课堂,使学生能够全神贯注的听讲,被语文课吸引,启动思维,愉快的探索丰富的语文世界。构建良好的课堂气氛,具体有以下几点建议:
