小学数学自主探索、合作交流的教学探究

生本理念要求学生在学习的天地里更加“开放”,更加“自由”。让学生在数学活动中学习、在活动中思考、在活动中体验数学的价值;使学生在现实情境中体验和理解数学。可见数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创造有助于自主学习、合作交流的情境,注重学生主动参与,激发学生学习兴趣。结合教学实践,我认为可从如下几个方面采取措施。