摘要
《语文课程标准》在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累、培养语感”,在总目标中又要求在阅读方面注意“有较丰富的积累,形成良好的语感”。著名语言学家吕淑湘先生强调“语文教学的首要任务是培养学生的语感。”所谓语感,就是在长期规范的语言阅读、分析和运用中形成的对语言比较直觉的感知、领悟和把握,是对语言文字的敏锐感觉,属直觉思维,是一种心理现象。语感是语文能力和语文人文素养的完美结合,它的形成是语文基本素养形成的重要标志。叶圣陶老先生也说,“语感”是对语言文字的一种“正确丰富的能力”。所以,为了提高学生的语文素养,教师必须重视对学生语感能力的培养。那么,如何在语文教学中培养学生的语感能力呢?我认为必须把握以下几点。
