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引导小升初过渡,提升学习有效性
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摘要
从小学进入初中以后,学生们无论从生理还是心理上都经历着巨大的变化。作为班级管理者的班主任,在帮助学生们适应这种变化上起着至关重要的作用。小升初衔接得不好将为老师、孩子和家长带来许多麻烦,如果衔接得好将为学生在初中度过愉快的三年打下坚实的基础。
作者
李林峰
机构地区
重庆市酉阳县桃花源中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第1期15-15,共1页
关键词
小升初
过渡阶段
班主任
成长
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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段艳飞,任苗.
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2
梁丽萍.
用规矩的思维管理班级[J]
.读与写(上旬),2019(2):284-284.
东西南北(教育)
2019年 第1期
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