期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情景教学在初中语文写作教学中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育教学改革的不断深入,初中语文教学的理念和方式发生了非常大的变化,作为初中语文知识体系中的重要组成部分,写作教学的方式也有了变化。情景教学就是初中语文写作教学方式的一种,对于提升写作教学的效果具有良好的效果。然而,部分语文教师在实际的写作教学中并没有将情景教学的效果充分发挥出来,使得教学的质量仍然比较低下。基于此,本文就简单探讨了情景教学在初中语文写作教学中的应用策略,以期为相关教育工作者提供参考借鉴。
作者
阙丽萍
机构地区
四川省雅安市雨城区严桥三九中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第2期202-202,共1页
关键词
情景教学
初中语文
写作教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗春梅.
小学语文写作教学策略——让写作课活起来[J]
.明日,2019(6):0223-0223.
2
徐宁敏.
初中英语写作教学初探[J]
.明日,2019(7):0202-0202.
3
姬凤美.
浅谈小学语文教学中写作教学质量提高的策略[J]
.神州,2019,0(2):166-166.
4
赵颖.
浅谈小学语文六年级作文教学中素材的积累[J]
.考试周刊,2019,0(3):69-69.
被引量:2
5
唐素妹.
小学语文作文教学中积累习作素材的途径[J]
.读书文摘(中),2019(3):0229-0229.
被引量:1
东西南北(教育)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部