期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学的核心素养培养探研
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
核心素养导向的语文教学是体现语文课程价值的必经之路,小学语文素养的核心是“养习惯”、“善思考”、“爱阅读”和“会表达”,小学语文教学要让学生在学习语言、运用语言的过程中促进其精神的成长。
作者
杨文乾
机构地区
四川省宜宾市兴文县僰王山镇新河小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第2期288-288,共1页
关键词
核心素养
小学语文
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
2
1
林芳.
语文核心素养背景下传统文化的理解与传承[J]
.语文教学与研究,2018,0(14):12-13.
被引量:3
2
王丽丽.
浅析交互式电子白板营造的英语课堂[J]
.校园英语,2015,0(10):150-151.
被引量:1
引证文献
1
1
王堃.
基于信息技术培养学生语文核心素养研究[J]
.中国教育技术装备,2020(21):73-74.
被引量:1
二级引证文献
1
1
罗谢安.
大数据时代的小学教育语文教学创新思路探析[J]
.中华活页文选(教师),2024(2):103-105.
1
刘婷芬.
小学语文教学中有关学生素养形成的几点思考[J]
.东西南北(教育),2019(1):325-325.
东西南北(教育)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部