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情境教学法的初中地理教学应用

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摘要 在课堂教学中给学生建立情境模式,引导学生能够主动参与到课堂教学活动中去,并积极开展思考主动探究教学问题,属于情境教学法。在初中地理教学中应用情境教学法,能够建立轻松的教学环境,提升教学效率。本文研究了情境教学法在我国初中地理教学课堂上的应用策略。
作者 张代林
出处 《东西南北(教育)》 2019年第2期310-310,共1页

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