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浅谈民族中学汉语教学新探索
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摘要
民族中学汉语教学水平一直比较薄弱,究其原因主要是没有结合民族中学学生的实际情况来教学。要提高民族中学汉语教学水平,首先应有一本民族中学学生特色的汉语教材;其次处理好民族学生的文化双重身份间的关系,同时要积极开展好双语教学方法来提高汉语水平。
作者
斯庆图
机构地区
内蒙古鄂托克旗民族综合职业中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第2期379-379,共1页
关键词
中等职业
民族
汉语
教学方法
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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东西南北(教育)
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