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浅谈民族中学汉语教学新探索

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摘要 民族中学汉语教学水平一直比较薄弱,究其原因主要是没有结合民族中学学生的实际情况来教学。要提高民族中学汉语教学水平,首先应有一本民族中学学生特色的汉语教材;其次处理好民族学生的文化双重身份间的关系,同时要积极开展好双语教学方法来提高汉语水平。
作者 斯庆图
出处 《东西南北(教育)》 2019年第2期379-379,共1页
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