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提高小学低段数学教学质量的策略分析
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摘要
数学学习是小学生打下数学基础、建立逻辑思维的重要途径。小学数学作为小学最为基础和最为重要的课程之一,学得好不好直接影响到以后数学的学习能力和思维能力。那么如何提高小学数学的教学质量呢?这是我们小学数学教师共同关心的核心话题。在此我借助自己多年的小学数学教学经历,谈谈在数学教学中如何提高教学质量。
作者
郭彪
机构地区
四川省宜宾市翠屏区高店镇中心小学校新桥校区
出处
《读与写(上旬)》
2019年第3期86-86,共1页
关键词
小学数学
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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