试论小学品德与社会教学中情感教育的重要性及发展 对策

小学时期学生的认知浅薄,社会阅历较少,面对品德与社会的相关问题,学生缺乏深入的理解,品德与社会课堂上教师应创建 轻松、自由、平等、愉快的环境,引领学生走进品德与社会的情境中,畅所欲言的表述独立的观点,使得传统的应试教育思维受到冲击, 形成新时期的创新意识,结合新时期的技术手段,搭建契合学生理解认知的信息内容,在妙趣横生的品德与社会课堂上,诱发学生的参与 积极性,强化品德与社会课堂教学的有效性。