基于“云课堂”的农村学校艺术教育资源的对接联动 机制研究

我校于 2016 年 5 月向湖南省教育科学规划院提出《县域内农村学校艺术教育“1+N”网络共享模式研究》课题研究申请,8 月 获得立项批复,9 月开展研究。共分为三个研究阶段。 2016 年 9 月以前为准备阶段 ,完成农村学校艺术教育发展现状的调查分析。完成 网络共享平台的初步搭建。完成课题研究主体的内容模块设计,并对教育模式联动、师师联动,师生联动,生生联动等制定可操作性规 则。 2017 年 6 月之前为实施阶段 ,对研究课题设计的主题内容进行全面运行,并根据运行情况进行微调。进行阶段性总结,发表相关论 文,同时不断完善保障机制。2018 年 12 月为 总结阶段 ,对运行经验进行总结,形成课题研究报告,申请结题验收。