小学数学灵活性教学的开展

随着我国教育事业的发展与进步,人们强调学生是课堂学习的主人,教师一切教学活动的出发点和落脚点均为学生。在小学数 学课堂教学活动中,教师在“以生为本”的教学指导思想下,还要注重对多种教学资源的有效利用,从而设计出多种多样、灵活多变的教 学课堂,促使学生积极主动地参与课堂学习和研究,提高学生数学学习效率。本文就小学数学教学活动,探究灵活性教学策略的应用。