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情感教学在高中数学教学中的运用
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摘要
不同的情感体验对学习、认知等活动有一定的影响。当人们处于轻松愉快的情绪体验中时,一般的认知效果较好,思维和想象活动更为活跃。如今,素质教育得到了广泛的提倡。情感教育作为素质教育的重要组成部分,也应引起重视。本文结合自己的工作经验,对如何实施情感教育提高数学教学效率提出了自己的看法。
作者
吕江莉
机构地区
新疆塔城地区第一高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第3期86-86,共1页
关键词
高中数学
情感教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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