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例谈小学数学中学生数感的培养
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摘要
所谓数感就是学生对数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟,是学生数学素养的重要组成。因此,在课堂教学中,教师应紧扣数学教学过程,有效培养学生的数感,从而达到提高教学质量的目的。
作者
陈圆圆
机构地区
浙江省温州滨海学校
出处
《东西南北(教育)》
2019年第3期116-116,共1页
关键词
数学
课堂
教学
语感
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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