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小学数学教学中如何基于学生兴趣进行课前引入
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摘要
提高教学效率是有效教学的关键,小学数学是义务教育中最基础的学科,如何在有限的课堂时间内提高教学成效,是教师最为关心的问题。本文主要从教学观念的更新、教学目标的明确、教学手段和方法、结构等方面进行阐述,以期提高小学数学课堂教学效率。
作者
邓小艳
机构地区
江西省赣州市崇义县城关小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第3期138-138,共1页
关键词
小学数学
数学教学
如何基于
学生兴趣
课前引入
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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