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小学数学教学中发散性思维的应用
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摘要
小学是学生思维方式逐步形成的重要阶段。在这一阶段,学生的思维必须得到训练和引导,发散思维对学生的未来发展具有重要意义。因此,本文结合实际情况,对小学数学教学中的发散思维训练进行了认真的分析,并提出了发散思维训练的注意事项。重点是为小学数学教学中的发散思维训练提供参考。
作者
涂鑫萍
机构地区
江西省九江市柴桑区江洲镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第3期171-171,共1页
关键词
小学数学
发散性思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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